有效培养高中生核心素养中综合思维能力的策略——以“区域工业化与城市化”为例

随着课程改革的深入．高中生的地理学科核心素养培育越来越受到广大地理教育者的重视。具有空间分析功能的GIS课堂教学法，是目前高中地理课堂上最有条件培育学生高水平地理学科核心素养中的综合思维，提高课堂教学有效性的教学方法之一。