《学记》中“诚”的教育思想对大学教师教学的要求

针对目前大学课堂中教师消极懈怠的教学行为,试以《学记》里“使人不由其诚”篇中“诚”的教育思想观念为基点,分析大学课堂中教师如何继承《学记》中“诚”的教育思想,做到诚心、诚听、诚行三者结合的诚教观念,从源头上改变教师消极对待课堂的思想观念,实现教师诚教以构建高效大学课堂。