预制语块教学策略在大学英语听力课中的应用研究

预制语块是一种兼具词汇与语法特征、由多个词构成并具有特定话语功能的语言结构,它是语法、语义和语境的统一体,为英语课堂教学提供了一条新思路。本研究基于学生在听力理解过程中遇到的普遍问题,将预制语块教学策略引进大学英语听力教学设计中,培养学生以预制语块为单位进行听力信息加工,提高听力水平。