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仿写教学模式在初中英语阅读课中的应用
被引量:
1
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摘要
阅读课教学是训练学生写作技能、拓展学生的写作知识的重要途径。仿写作为一项重要的写作技巧,是发展学生自主写作和创新写作能力的最有效的方法。
作者
周柳珍
机构地区
武夷山市兴田中学
出处
《文教资料》
2017年第2期237-238,共2页
关键词
阅读课教学
仿写
初中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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