微课对特教师资培训的促进作用

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摘要近几年,随着网络技术在教师培训中的普及应用,微课已成为当前我国教育信息化资源建设的研究重点。将微课引入特殊教育教师培训中,既是一种创新,也将打破特殊教育教师培训的时空限制,进一步增强特教教师专业培训的实效性。一、特殊教育师资培训中存在的问题1.重外在培训,轻自主成长现实工作中,很多特殊教育教师从教后的培训都属于灌输型培训,搭个台子,找个专家,发个文件,培训就开始了。

作者石海丽

机构地区三门峡市陕州区特殊教育学校

出处《河南教育（基教版）（上）》 2017年第4期56-56,共1页

关键词师资培训特教教师教师培训特殊教育教育信息化网络技术资源建设时空限制

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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河南教育（基教版）（上）

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