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以规则成就方圆——“成长的故事”课程的开发与实施
被引量:
4
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摘要
无规矩不成方圆。规则是规定出来供大家共同遵守的制度和章程,是我们为人处世不可逾越的底线。它经常出现在我们生活的细枝末节中,学校环境、家庭环境、社会环境都影响着学生规则意识与行为的养成。
作者
张红兰
机构地区
浙江省杭州市经济技术开发区景苑小学
出处
《中国德育》
2017年第5期65-67,共3页
Moral Education China
关键词
开发
课程
故事
成长
成就
为人处世
学校环境
家庭环境
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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