基于微课的翻转课堂在大学英语教学中存在的问题及策略——以第三届外研社“教学之星”大赛参赛课例为例

本文以第三届外研社"教学之星"大赛参赛课例为例,分析基于微课的大学英语翻转课堂在微课环节和翻转课堂环节设计中的误区和存在的问题,并结合优秀的微课和翻转课堂课例,提出相关的对策及建议,以期为我国高校实施大学英语翻转课堂实践提供借鉴。