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浅议高职数学课程教学的现状及改革策略
被引量：
2
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摘要
本文讨论了我国高职数学课程教学的现状,并结合我院多年的教学实践和专业建设的需要,提出了相应的改革策略。实践证明我们的改革极大地激发了学生学习的兴趣,显著地提高了教学质量,可以为高职院校数学课程改革提供良好的借鉴。
作者
王国强
岳玉静
蔡新中
何冰洁
机构地区
上海工程技术大学高等职业技术学院
出处
《上海工程技术大学教育研究》
2011年第1期56-61,共6页
Research on Education of Shanghai University of Engineering Science
基金
上海市高等教育学会课题(ZZGJ)17-11
关键词
高职数学课程
教学改革
模块化教学
分层教学法
数学建模
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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2011年 第1期
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