精准教研 各取所需——基层体育教研活动分层实施的策略分析

根据体育教师的教龄、职称和生涯阶段特征,将其分为四个水平层次,针对各层次体育教师教研的不同需求进行分析,提出分层实施教研的策略,以期为各地区教研部门制定教研规划,各地学校开展校本教研提供方向和策略支持。