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网络游戏在小学美术教育中的运用
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摘要
伴随着“互联网+”时代的到来,小学生的审美认知水平和审美经验也开始更多地依赖于网络,尤其是网络游戏问题,而这一问题已经成为当今美术教育界极为关注的热点之一。
作者
李炀
机构地区
广西艺术学院美术教育教学学院
出处
《美术文献》
2017年第1期82-84,共3页
Fine Arts Literature
关键词
小学美术教育
网络游戏
审美经验
审美认知
互联网
小学生
教育界
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
引文网络
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