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让学生在思维的跃动中享受化学学习的乐趣
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摘要
化学以实验为基础,通过在课堂上用故事引领,口诀记忆,并于生活实际和动手实验相结合,全面激发学生学习兴趣,并让这种兴趣一直持续整个初中化学的学习过程,既启蒙学生的化学思想又能让思维在学习过程中跳跃流动。兴趣是最好的老师,为此实验不离手,故事心中留,生活实际处处有;方法是关键,有口诀,编故事,勤实验;终极挑战思维训练,等一等、练一练、看一看。让更多的学生享受在化学学习的喜悦与思维跃动中。
作者
郝瑜洁
机构地区
广东省东莞市可园中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第3期36-36,38,共2页
关键词
兴趣
实验
故事引领
生活实际
互补相扶
思维跃动
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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