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高中“艺术歌曲”教学之漫谈
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摘要
在"艺术歌曲"教学中,有了恰当的选材,再遵循规范化的教学原则,因材施教、循序渐进,不同起点、不同特点的学生对艺术歌曲的学习,一定能达到课程标准的教学要求。
作者
高俊雅
机构地区
四川省西昌市第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2017年第3期155-155,157,共2页
关键词
艺术歌曲
定位
表现
思想性
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
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