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浅谈历史课堂教学的探究学习
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摘要
经过多年的教学实践证明,对于历史课来讲,让学生通过探究学习法来学习历史,在教学中将会充分发挥学生的主体作用,不失为一项良好教学途径。当然,这就要求教师们用心设计教学步骤、精心指导。
作者
王全信
机构地区
山东省菏泽市牡丹区第十一中学
出处
《中国校外教育》
2017年第3期102-102,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
中学历史
学生学习
原则
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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