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小学语文作业分层设计的策略研究 被引量:6

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摘要 根据学生的个性需要和发展来分层设计作业,作业形式灵活多样。设计的作业有助于学生学习能力的培养,符合学生的个性发展。学生的作业变得更"合身"、更"活"。学生自己设计作业,既能调动参与学习的积极性,又能充分享受到学习带来的快乐。
作者 李春莉
出处 《学周刊》 2017年第10期57-58,共2页 Learning Weekly
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参考文献1

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同被引文献9

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