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浅析中学化学教材的有效利用

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摘要 随着新课程的不断开展,化学教学有了长足的发展。无论是在教学方式方法,还是学生学习方式上都有了较大的改善。但是,化学教学中仍然存在一些问题。因此,教师在具体的教学中应针对存在的问题进行研究,探索如何有效使用化学教材,以使教材真正得到有效利用。
作者 孙家玲
出处 《学周刊》 2017年第10期81-82,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1[1]中国科学院自然科学史研究所主编.中国古代科技成就.北京:中国青年出版社,1995.
  • 2[4]庞锡涛.无机化学(第二版,上册).北京:高等教育出版社,1998.
  • 3[5]西南师范学院化学系.中学化学教学法.北京:高等教育出版社,1995.

共引文献2

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