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浅析中学化学教材的有效利用
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摘要
随着新课程的不断开展,化学教学有了长足的发展。无论是在教学方式方法,还是学生学习方式上都有了较大的改善。但是,化学教学中仍然存在一些问题。因此,教师在具体的教学中应针对存在的问题进行研究,探索如何有效使用化学教材,以使教材真正得到有效利用。
作者
孙家玲
机构地区
甘肃省兰州市第四十九中学
出处
《学周刊》
2017年第10期81-82,共2页
Learning Weekly
关键词
化学教学
教材使用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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