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信息技术环境下小学数学教与学的真实生成

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摘要信息技术的飞速发展,同时也带动了教育从内容、方法等方面的深刻变革。将信息技术融入正常教学中,有利于教师充实教学容量、扩充教学手段,学生激发学习兴趣、进行积极思考。本文以学习莫比乌斯带为例,合理利用信息技术,试图分析小学数学课堂中的教与学是如何真实生成的，

作者梁梅李莉

机构地区沅江市莲花塘学校

出处《发明与创新（初中生）》 2017年第1期33-35,46,共4页

关键词信息技术小学数学莫比乌斯带 “教”与“学”

分类号 O185 [理学—基础数学]

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发明与创新（初中生）

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