精彩优质课堂我做主——《模式识别快乐学习之旅》磨课体会

本文以2016年“萝卜圈”杯第五届全国高中信息技术优质课展评活动特等奖课例《模式识别快乐学习之旅——用智能工具处理信息》为例,从明暗线索扣主题、教学环节精设计、教学方法多选择、正反案例巧运用、生成资源善捕捉五个方面进行了积极有效的探索与实践,从而构建高中信息技术精彩优质欢乐的课堂。