加强学科交叉拓宽学习视野

普通中学各学科的分设，只是合理的分工，不是人为的孤立。化学教学中教师要尽可能地利用各学科知识为化学教学服务，让学生既掌握相应的化学知识，又培养学生知识迁移能力和解决问题的能力。