基于四面体状的高校教师职业生涯探析

高校人力资源管理中,教师职业生涯的规划对教师的个人发展和学校的目标定位关系密切。以往传统高校教师在进行职业规划分析的过程中,同质性、职业通道服务机制等因素导致高校教师发展速度减弱。在新的教育规划管理目标和宗旨中,借助四面体状模型,分析新的环境下高校教师进行职业生涯规划和管理的新方法、新措施,探讨不同类型教师的科研、教学以及双重角色的职业通道管理途径,并提出了相关研究策略。