同伴教育在手足口病健康教育中的护理应用研究

目的研究同伴教育在手足口病健康教育中的应用效果。方法选取本院2015年3月~2016年5月门诊收治的92例手足口病患儿为研究对象,将所有患儿随机分为研究组与对照组,各46例。对照组患儿家属给予常规健康教育,研究组在对照组的基础上再给予同伴教育;观察两组患儿家属对于手足口病相关知识的了解程度及心态情况。结果通过对所有患儿家属进行相关教育后,比较其对手足口病相关知识的了解程度,发现研究组明显高于对照组(P<0.05),组间家属心态比较,研究组也明显优于对照组(P<0.05)。结论在手足口病患儿的健康教育中应用同伴教育,具有良好的效果。