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基于“预学案”的实践研究
被引量:
1
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摘要
本文以“导学案”的课前预习环节为切入点,阐明“预学案”提出的背景,论述“预学案”的设计策略和数学课堂中概念课、定理课和方法课的“预学案”设计策略。
作者
姚雪琼
机构地区
南宁市东盟中学
出处
《广西教育》
2017年第1期7-8,14,共3页
关键词
初中数学
预学案
概念课
定理课
方法课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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