如何建构“少教多学”的农村初中语文课堂

本文结合农村初语文教学实际,论述构建“少教多学”的农村初中语文课堂策略：以农村初中生的实际为出发点,以帮助学生养成良好的学习习惯为目标,以新的语文课程标准为准绳,以精心设计的问题为载体,以课堂教学中的竞争为催化剂。