从“物理知识库”到“物理传道士”

本文就如何让初中物理从理论走向实践,使学生从“物理知识库”变为“物理传道士”展开了论述,提出了物理教学应从生活入手创设情境,用实验验证和丰富物理知识,以实践实现课外延伸等教学手段,提高物理教学效率。