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灵活运用交互式电子白板的途径
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摘要
本文论述灵活运用交互式电子白板的几个途径:链接学习资源,实时互动,检测学习效果,记录教学过程,调动学生参与数学学习的主动性,提高初中数学学习效果。
作者
黄东
机构地区
玉林北流市民乐镇第一初级中学
出处
《广西教育》
2017年第1期103-103,112,共2页
关键词
电子白板
初中数学
链接资源
实时互动
检测效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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