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生物技术处处有——生物技术融入生活化课堂的实施策略
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摘要
生物技术与生活息息相关。如何把生物技术融入生活化的生物课堂呢?一、作为导课部分激趣增疑导入是一节课的开始,虽然用时不多,但它可以揭示课题,体现教学目的,可以激趣增疑,带领学生进入情境。因此,它在整个教学过程中起着举足轻重的作用。
作者
虞桂琴
机构地区
襄阳五中
出处
《湖北教育》
2017年第3期33-34,共2页
关键词
生物技术
生物课堂
生活化
教学目的
教学过程
激趣
导课
情境
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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