感悟生命关注社会——以《细胞的衰老和凋亡》教学为例

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摘要《普通高中生物课程标准（实验）》倡导学生在解决生活实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,建议教师引导学生积极思考与生物学有关的社会问题,培养学生的社会责任感。笔者以“人教版”普通高中课程标准实验教科书《生物1（必修）》《分子与细胞》第6章第3节《细胞的衰老和凋亡》教学为例,谈谈生活化课堂建构的具体做法。

作者许亚枫

机构地区襄阳市第三十六中学

出处《湖北教育》 2017年第3期35-36,共2页

关键词《普通高中生物课程标准(实验)》感悟生命细胞关注社会教学凋亡衰老生活实际问题

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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