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从教材入手,寻找抽象思维之道

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摘要抽象思维是数学思维的一个重要方面,培养学生的抽象思维能力是小学数学教学的重要任务之一。要让学生体验抽象思维过程,就要从教材入手,寻找抽象思维之道。一、理解教材编排体系中的抽象思维要素教师要理解教材,深入挖掘教材,才能理解教材中的思维训练体系,训练学生抽象思维。

作者赵文华

机构地区恩施市实验小学

出处《湖北教育》 2017年第3期54-55,共2页

关键词抽象思维能力教材编排体系小学数学教学学生体验训练体系数学思维思维过程思维要素

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育

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