摘要
二外法语教学,它鼓励学生在教师的指导下,在学习第一外语英文的同时学习另一门外语——法语,并学会使用这门语言来达到自己的学习与交流的目的。随着教学改革的发展,二外教育也开启了全新的发展历程,取得了较为乐观的成果。但是据调查了解,二外法语教学中存在着一定的问题,比如文化与知识脱轨、教师普遍唯分数论等,这些问题都制约着教学质量的提高。
出处
《产业与科技论坛》
2017年第4期160-161,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
基金项目:"二外法语教学中文化导入研究"(编号:SQ151187)成果