校企合作前景下的高职院校T型复合创新人才培养模式探索——以南通职业大学服装设计专业为例

校企合作是我国高职院校人才培养的新趋势,并逐渐对高职院校人才培养模式产生新的影响。本文从高职院校人才培养模式的基本规律和基本要求出发,结合社会对服装设计专业人才需求的创新性、可变性和应用性特点,提出了T型人才培养的教学理念。以多年实际教学经验为例,总结了服装设计专业"T"型人才培养模式的基本框架和主要思路,围绕"产学研"多位一体的目标,对培养方式进行了探讨,为进一步提高该专业人才培养质量提供参考。