基于“翻转课堂”的独立学院应用型人才培养模式研究

翻转课堂通过信息技术手段,改变了传统的教学模式,转变了师生角色,突出了学生教学主体地位,是教学模式改革的一种尝试。本文在分析独立学院开展翻转课堂教学必要性的基础上,从课前、课中、课后三个环节出发,根据翻转课堂理念,建立了基于翻转课堂理论的独立学院应用型人才培养模式。