《内蒙古师范大学学报》(教育科学版)作者群分析

根据文献计量学原理,利用中国知网的中国学术期刊网络出版总库检索结果,对《内蒙古师范大学学报》(教育科学版)2013-2015年刊载的论文进行统计分析,分析指标有第一作者的年龄结构、职称结构、合作情况、地域结构、核心作者及基金项目等。研究表明,该刊影响范围较广,中级及副高职称高水平作者居多,在吸引中青年作者和基金项目论文方面表现不错,但在核心作者的培养和吸引高水平论文方面有待加强和提高。