关于文本教学解读的提示与阐释

每一部作品，都有自己的立意和解读，而作品一旦编人教材，就是教学文本，就有了教学解读。教学文本的解读就不能简单地只从作品本身出发，还必须关注教学的角度。我们目前对文本的解读，还未充分体现教学的立场，也就是对文本缺乏应有的教学解读。