期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课到底应该怎样上
原文传递
导出
摘要
对文本的教学内容要有准确恰当的选定,能够抓住语言文字运用这个核心去品读文本,根据学情引导学生去适当地解读文本,根据教学实际自然流畅地实施教学。这就是肖培东老师的公开课给人们的启示,这就是为语文课到底应该怎样上所做出的案例解答。
作者
曹公奇
机构地区
宝鸡市教研室
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2017年第3期23-25,共3页
关键词
语文教学
语言文字
课例赏析
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王大伟.
把“服务”的位置留给自己——听特级教师张康桥《林冲棒打洪教头》课堂教学有感[J]
.广西教育,2011(22):34-35.
2
张咏梅,黄瑞.
语文是用母语教人的——窦桂梅《皇帝的新装》课例赏析与启示[J]
.今日教育,2014(1):44-47.
被引量:1
3
吴采友.
注重文学作品阅读意识培养——高中英语阅读课课例赏析[J]
.校园英语,2017,0(8):80-81.
4
丁时辉.
解读语言训练的有效性——《荷花》(人教版课标教科书三年级下)课例赏析[J]
.辽宁教育,2010(1):77-78.
被引量:1
5
叶刚.
咬文嚼字 追寻语文的本真——特级教师王崧舟课例赏析[J]
.新课程教学案例,2006(9):39-40.
被引量:1
6
朱金祥.
依赖“基本套路”,走向“用教材教”——李庾南老师“反比例函数”课例赏析[J]
.中学数学(初中版),2016,0(10):17-18.
被引量:3
7
毛丽伟,赵龙翔.
在摸索中求“新” 在改革中要“效”——秦皇岛市小学英语课堂教学改革观摩会课例赏析[J]
.河北教育(教学版),2014,0(10):38-39.
8
王玉良,沈振霞.
来自“主问题”的“牵引力”——《两个铁球同时着地》课例赏析[J]
.小学语文教学(园地),2010,0(1):39-39.
9
孟玉梅.
《解决问题的策略——画图》课例赏析[J]
.山西教育(教学版),2014(8):13-14.
10
华昭琴.
点赞“李庾南课例赏析”,学习专家实践智慧[J]
.中学数学(初中版),2016,0(11):63-64.
中学语文教学参考(中旬刊)
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部