关于“高效课堂”的思考

很少有一种提法，像“高效课堂”一样，得到人们的“一致拥护”。不论教学主张正确与否，也不论思想境界高下如何，都可以在高效课堂的旗帜下和平共处、同床异梦。因为，什么是高效？不同的人有不同的解读。素质教育的开创者，以发展和完善人为使命，以课程改革为动力，以提高质量为目标，试图让课堂焕发生命的活力，让学生得到充分的发展。