明确解题目标 甄选教学方案——以动态最值问题为例

新授课阶段的解题教学，课本为我们提供了较丰富的试题资源，教学更多的是围绕知识的巩固和应用展开，这一阶段，解题教学常常是先有题目，再对其解法展开探究。而复习阶段的解题教学，则需要教师在反思有关问题的基础上，制定解题教学目标。