期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
面积法:一种不变量分析法
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
1引言 寻找运动变化中的不变量和不变性,是数学研究的旨趣之一。这种思想可以表现为一系列技法,体现数学思想的巨大威力。以面积法为例,面积法具有很多优点,能体现数学研究的旨趣[1],然而对它的认识还需要继续深入。
作者
徐章韬
吴洁莹
机构地区
华中师范大学数学与统计学学院
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2017年第3期44-46,共3页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
面积法
变量分析
数学研究
运动变化
数学思想
不变量
旨趣
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
1
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
2
1
徐章韬.
观点高而起点低的面积法[J]
.数学通报,2012,51(7):51-53.
被引量:3
2
裴光亚.
数学教学的支点[J]
.中学数学教学参考(中旬),2016,0(9):1-1.
被引量:6
二级参考文献
2
1
梁克强,徐章韬.三角形四心的向量表达式[J].上海中学数掌.2003.2.
2
张景中.面积关系教你解题[M].上海:上海教育出版社,1983.
共引文献
7
1
杨雪芬,徐章韬.
从典型样例的精细剖析中看数学的和谐美[J]
.中国数学教育(高中版),2015(3):44-47.
2
张森.
一则“教学意外”的分析感悟[J]
.中学数学教学参考(中旬),2018(5):27-29.
被引量:1
3
韩立师.
把握“大方向” 找准“着力点”[J]
.中学数学教学参考,2019,0(20):9-11.
4
张世钦.
让数学实验自然融入常态教学——一则“等腰三角形的轴对称性”课例的思考[J]
.福建基础教育研究,2020,0(2):55-58.
被引量:2
5
黄道全,李小山.
挖掘背景图形实质 解法自然生成[J]
.数理化学习,2021(1):27-30.
6
徐章韬.
教育数学一线串:由面积法导出不等式[J]
.数学通报,2024,63(2):1-5.
7
陆古松.
初中数学概念教学的课标达成策略[J]
.教育界(基础教育),2018,0(10):85-86.
被引量:1
同被引文献
1
1
倪雅芳.
应用比例性质巧解方程[J]
.中学数学月刊,1999(2):42-42.
被引量:1
引证文献
3
1
李如军.
穷源竞流话最值 数形结合助解题——兼谈对一道世界数学团体锦标赛试题的联想[J]
.初中数学教与学,2019(4):30-33.
2
李如军.
穷源竞流话最值,数形结合助析题——一道世界数学团体锦标赛试题引发的思考[J]
.中学数学(初中版),2019(3):42-43.
3
徐言飞.
浅谈比例性质的应用[J]
.新智慧,2018(13):42-43.
1
孙会岩,邓巧玲.
关于大学生认同社会主义核心价值体系的述评[J]
.上海党史与党建,2013(4):33-36.
2
刘建峰.
关于实验中变量分析的教学探索[J]
.中学生物教学,2008(8):29-30.
被引量:1
3
孙会岩,邓巧玲.
关于大学生认同社会主义核心价值体系的研究综述[J]
.松州学刊,2013(5):57-60.
4
徐丹,何彬.
强化变量分析,提升学生解决新情境下问题的能力[J]
.中学生物教学,2016(11):7-10.
被引量:2
5
吴春年.
高校思政教育资源配置的变量分析[J]
.安徽教育,2012,0(8):34-36.
6
李再湘,鲁志文.
借助不变量分析法求解数学竞赛问题[J]
.中学数学月刊,2003(9):45-47.
7
毛洪文.
加强实验变量分析突破学生生物实验能力发展瓶颈[J]
.中学生物学,2014,0(11):47-49.
被引量:2
8
靳贻良,翁琪峰.
一类动点最值问题的解法探析[J]
.初中数学教与学,2016,0(8X):38-40.
9
邵江樵.
运用变量分析思想 构建实验步骤的设计模式[J]
.中学生物教学,2007(3):49-51.
被引量:1
10
李广海.
高校英语文化教学及其变量研究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(5):272-273.
被引量:3
中学数学教学参考(中旬)
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部