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一道动态型中考题的再探究 被引量:2

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摘要 本题是一道构思精巧、内涵丰富、立意深远的好题,应该说,多数教师第一次看到此题时都会觉得非常新颖,也非常难。文献[1]和文献[2]中的两位教师对本题的分析给笔者留下很深刻的印象。
作者 张建权
出处 《中学数学教学参考(中旬)》 2017年第3期67-68,共2页 Maths Teaching in Middle schools
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同被引文献4

引证文献2

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