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一道动态型中考题的再探究
被引量:
2
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摘要
本题是一道构思精巧、内涵丰富、立意深远的好题,应该说,多数教师第一次看到此题时都会觉得非常新颖,也非常难。文献[1]和文献[2]中的两位教师对本题的分析给笔者留下很深刻的印象。
作者
张建权
机构地区
江苏省兴化市楚水初级中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2017年第3期67-68,共2页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
中考题
动态型
教师
文献
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
引文网络
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0
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3
参考文献
2
1
姜鸿雁.
入进去 展开来 再回首——解答一道中考题的心路历程及感悟[J]
.中学数学教学参考(中旬),2014,0(10):33-35.
被引量:1
2
张建山.
自觉分析:在信息的分解与交合中追寻解法自然[J]
.中学数学教学参考(中旬),2016,0(5):36-38.
被引量:1
同被引文献
4
1
向中军.
对一道中考题的再思考[J]
.中学数学教学参考(中旬),2016,0(1):134-136.
被引量:1
2
钱德春,高荣兴.
从必然到自然 从或然到应然——读文《“增解”从何而来》有感[J]
.中学数学教学参考(中旬),2016,0(7):18-22.
被引量:2
3
邵新虎.
利用“几何画板”探究“定弦对定角”的顶点轨迹[J]
.中学数学教学参考(中旬),2016,0(10):23-24.
被引量:6
4
王成刚.
明理才能得法 善思方可纵深——一道作图题的解法探究[J]
.中学数学教学参考(中旬),2016,0(11):33-35.
被引量:2
引证文献
2
1
邵新虎.
探究路径旋缩模型 巧解几何最值问题[J]
.中学数学教学参考(中旬),2017,0(8):47-49.
被引量:2
2
张建权.
借助密克定理再探锐角三角形内所能包含的最大正方形问题[J]
.中学数学杂志(初中版),2017,0(6):35-36.
被引量:1
二级引证文献
3
1
丁海科.
也探钝角三角形内所能包含的最大正方形问题[J]
.中学数学杂志,2018(10):64-65.
2
丁洁,金花.
激发探究热情,助力思维提升——一道压轴试题的探究之路与感悟[J]
.中学数学(初中版),2019(6):46-47.
3
陈燕.
位似旋转两运动,点行路径按比动——一道非直线型路径问题的探究[J]
.数理天地(初中版),2024(3):24-25.
1
陆海欧.
初中语文作文的命题分析与对策[J]
.作文成功之路(小学),2015,0(12):48-48.
2
沈岳夫,孟江新.
函数视角下动态型的相似三角形综合题探析[J]
.中学数学(初中版),2015(5):72-73.
被引量:1
3
王立新.
解读直线与圆“动态”创新试题[J]
.学周刊(下旬),2011(7):150-150.
4
汪国刚.
以四边形为载体的动态型问题解析[J]
.中学生数学(初中版),2011(5):43-43.
5
庄米全.
中考新颖类几何综合题析[J]
.聪明泉(中学版),2000(6):38-38.
6
陈冬.
精彩的动态型中考题[J]
.中小学数学(初中版),2004(3):20-22.
7
王锋.
以“全等三角形”为载体的动态型问题的探究[J]
.中学生数理化(八年级数学)(人教版),2007(9):32-35.
8
王道法.
“动态型”中考命题阐释[J]
.考试(中考版),2002(12):32-34.
9
吉临东.
挖出隐含不变量 熟练解答物理题[J]
.理科考试研究(初中版),2011(3):37-39.
10
吉临东.
挖出隐含不变量 熟练解答物理题[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2011,29(7):35-36.
被引量:1
中学数学教学参考(中旬)
2017年 第3期
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