尊重“学习共同体”的经验、选择与认同

“学习共同体”是“我讲”时形成的学习“小集体”或者学习单位。“学习共同体”可以汇聚同伴的经验和智慧，形成“学习共同体”的任务选择与经验认同，从而使课堂学习走向更加宽广的领域和更加深刻的层面。这就需要教师最大限度地唤醒、尊重“学习共同体”的经验积累、项目选择、价值判断与集体认同，让学生在自主发展的轨道上不断向前。