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小学语文教学中“少教多学”之我见
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摘要
所谓教师之主导作用,重在善于启迪,使学生自奋其力,自致其知,非教师滔滔讲说,学生默默聆听。”这就是“少教多学”的教学思想。所以教师更应在教学中秉持“少教多学”的理念,培养学生的独立学习能力,从根本上减轻教学与学习负担,提高教学效益。语文教学中如何构建“少教多学”的有效课堂,我谈谈自己一些粗浅的看法。我认为,“少教多学”要有针对性。
作者
刘庆升
机构地区
山东省阳谷县阿城镇联校
出处
《教育艺术》
2017年第3期7-7,共1页
关键词
学语文
独立学习能力
学习负担
自主学习
课堂小结
学贵有疑
大胆质疑
学案
上课时间
学习过程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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