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高职土建类毕业生可持续发展能力构成要素与培养途径
被引量:
1
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摘要
本文分析影响高职土建类毕业生可持续发展的原因,阐述高职土建类学生可持续发展能力构成要素,从均衡配置基础课、增加专业理论计算类课时、打通学历发展的途径、参加各级技能大赛等方面提出高职土建类学生可持续发展能力的培养途径。
作者
张小礼
凌卫宁
韦凯杰
机构地区
广西水利电力职业技术学院
出处
《广西教育》
2017年第3期61-62,71,共3页
基金
2015年广西职业教育教学改革项目“高职土建类学生可持续发展能力构成要素与培养途径研究”(桂教职成[2015]22号4)
关键词
高职
土建类
可持续发展能力
构成要素
培养途径
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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