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易班在高校学生工作中的应用研究

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摘要 本文分析易班在高校学生工作中应用的意义和瓶颈,从运作形式、整合资源、自我定位三个方面提出易班在高校学生工作中的应用路径。
机构地区 桂林理工大学
出处 《广西教育》 2017年第3期103-104,共2页
基金 桂林理工大学2016年辅导员专项研究课题(GUT16F02) 中国高等教育学会学生工作研究分会2016年全国高校学生工作一般课题“社会主义核心价值观在理工科高校的视觉文化应用研究”(LX2016Y107) 2016年度广西教育系统维护学校安全稳定研究课题(20161C031)
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