基于移动互联网的微课程设计研究——以“商务管理综合应用”课程为例

作为自学考试中中英合作的商务管理课程,"商务管理综合应用"课程具有综合性和实践性极强的特征,课程教学难度较大,教学效果较差。针对这一教学现状,可从对象与目标、内容、应用、技术四个方面对该课程进行基于移动互联网的微课程设计。通过微课程模型设计、课程知识网络设计、案例知识图系设计、案例解决方案设计、案例微课群框架设计和学习评价设计等,可改变该课程的传统教学模式,提高课程教与学的质量。