大学数学研究性教学的实质及探索

数学作为一门基础学科,在各个领域及学科的应用极其广泛,尤其是大学数学显得尤为重要,对数学的全面了解以及通过发散性思维将数学应用解决实际问题具有重要意义。为了推动大学数学在未来发展中取得好的结果,对数学研究已经如雨后春笋一样,但大多趋向于一种过分专门化和过于强调抽象的趋势,只重视数学的理论,对于它的应用行研究很少。大学数学研究性教学是通过数学思维的过程,通过数学化的思维用以处理具体问题,培育数学思维,构建开放、互动、应用的教学模式。根据学生的差异性,大学数学研究性教学方法,可以更好将数学更加深刻、直观易懂的方式传授给学生,同时研究性教学可以提升数学教师专业化发展能力,通过研究性学习学生可以让学生在研究中发现问题,解决问题,透彻的了解相应的知识,并运用于其他学科领域。