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初中英语课堂小组合作学习的现状及改进策略
被引量:
7
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摘要
概述小组合作学习,分析在英语教学中实施小组合作学习的优势以及小组合作学习存在的问题。提出教师可以从合理分组、发挥自身引领作用、优化教学设计、建立科学的评价体系等四个方面对小组合作学习进行改进。
作者
宋瑞丹
机构地区
北京青年政治学院附属中学
出处
《英语教师》
2017年第4期122-124,共3页
English Teachers
关键词
初中英语
小组合作学习
英语课堂
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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