期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学校音乐教育对传统茶文化传承的作用研究——以生活化教育为切入点的分析
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文首先对生活化教育的应用价值进行简要阐述,并以生活化教育为切入点就音乐教育创新与传统茶文化联姻的基本逻辑进行具体分析,然后再此基础上就学校音乐教育对传统茶文化传承的基本作用进行说明,希望能够对学校音乐教育起到一定的启示。
作者
张辽艳
机构地区
渭南师范学院莫斯科艺术学院
出处
《福建茶叶》
北大核心
2017年第3期195-196,共2页
Tea in Fujian
关键词
音乐艺术教育
传统茶文化
传承作用
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
TS971 [轻工技术与工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
19
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
3
1
姜楠,陈剑.
论音乐美学的学科综合性[J]
.东岳论丛,2014,35(6):179-182.
被引量:1
2
陈胜云.
胡塞尔交互主体性思想辨析[J]
.兰州学刊,2011(3):28-31.
被引量:1
3
曾竹娥.
浅议音乐教学的生活化取向——以赣南采茶戏教学为例[J]
.群文天地,2012(A11):203-203.
被引量:17
二级参考文献
9
1
[德]胡塞尔.笛卡尔沉思与巴黎讲演[c].张宪译.北京:人民出版社,2008:173,174,185,166,184,185,171,128,145,146,147,148,149,145,155,161,1656,171,129,128,144,136,144.
2
[德]胡塞尔,《胡塞尔选集》(下卷)[c].倪梁康选编.上海:上海三联书店,1997:863,868,855,855,859,865,858,859,1191.
3
倪梁康.现象学及其效应——胡塞尔与当代德国哲学.北京:三联书店,1994:142.
4
[德]胡塞尔.现象学的观念[M].上海:上海译文出版社,1987..
5
冯长春主编:《音乐关学基础》,南京:南京师范大学出版社,2008年版,第5页.
6
王次熠:《音乐美学基本问题》,北京:中央音乐学院出版社,2011年版,第2页.
7
解恩泽赵树智刘永振主编:《交叉科学概论》,济南:山东教育出版社,1991年版,第5页.
8
何乾三、叶琼芳等编译:《音乐关学--外国音乐辞书中的九个条目》,北京:中国文联出版公司,1984年版,第80页,第80页.
9
王德胜、李德芳、姜璐:《当代交叉学科实用大全》,北京:华夏出版社,1992年版,第129页.
共引文献
16
1
赵秀芬.
非遗舞蹈“进校园”的方法探究[J]
.文化创新比较研究,2020,4(12):75-76.
2
张华.
试论茶文化音乐作品对音乐教学的促进意义[J]
.福建茶叶,2016,38(6):355-356.
被引量:4
3
王敏.
采茶健身操的创编及其在高校体育教学中应用研究[J]
.福建茶叶,2016,38(12):251-252.
被引量:2
4
戚化怡.
钢琴音乐教学中茶文化元素的探究[J]
.福建茶叶,2017,39(3):184-185.
被引量:2
5
刘洋洋.
传统茶文化对古筝艺术发展的影响研究[J]
.福建茶叶,2017,39(3):314-315.
被引量:1
6
方倩.
茶曲唱腔在音乐教学中的应用[J]
.福建茶叶,2017,39(4):343-344.
被引量:1
7
王芳.
茶文化在当代音乐教育中的价值及运用[J]
.福建茶叶,2017,39(5):164-165.
8
许达之.
以采茶歌为例谈音乐教学如何传承我国传统文化[J]
.福建茶叶,2018,40(9):232-232.
被引量:2
9
姜薇.
教育改革背景下茶文化在音乐教学中的应用与创新[J]
.福建茶叶,2018,40(8):178-179.
被引量:4
10
汪闻远.
从音乐发展角度谈中国的“文化自信”[J]
.当代音乐,2018(10):151-152.
被引量:2
同被引文献
19
1
吴玲玲.
“乐”上开花 触手可及——关于初中音乐教学的探讨[J]
.学周刊(上旬),2014(12):195-195.
被引量:6
2
李佳.
我国音乐教育在茶文化学科教学中的应用[J]
.福建茶叶,2016,38(3):290-291.
被引量:5
3
刘冰.
我国音乐教育在茶文化学科教学中的作用[J]
.福建茶叶,2017,39(2):339-340.
被引量:2
4
袁丹丹,曾俊蓉.
茶文化背景下高职大学生音乐素养的创新培养及对策研究[J]
.福建茶叶,2017,39(8):225-226.
被引量:5
5
滕志晓.
小学音乐教学生活化的实践与研究[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(10):158-158.
被引量:5
6
刘建君.
浅析音乐教育价值观与茶文化精神的融合研究[J]
.福建茶叶,2017,39(12):443-443.
被引量:2
7
牛志华.
我国音乐教育在茶文化学科教学中的作用分析[J]
.福建茶叶,2018,40(7):194-194.
被引量:1
8
赵宝银.
钢琴音乐教育中融合茶文化的价值分析[J]
.福建茶叶,2018,40(9):246-246.
被引量:1
9
陆利峰.
创设生活化的音乐教学情境 培养学生的音乐素养[J]
.科学大众(智慧教育),2019(4):72-72.
被引量:2
10
周玲.
生活化教学模式在音乐课堂中的应用研究[J]
.成才之路,2019,0(35):93-94.
被引量:2
引证文献
4
1
张春丽.
小学音乐课堂教学生活化策略探析[J]
.考试周刊,2018,0(54):39-39.
被引量:2
2
笪勤.
初中音乐教学生活化策略研究[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(16):99-100.
3
柳明清.
音乐教育在茶文化教学中的应用[J]
.福建茶叶,2022,44(9):102-104.
4
韩中岩.
对传统茶文化在音乐艺术中传承与发展的探讨[J]
.福建茶叶,2023,45(6):110-112.
被引量:2
二级引证文献
4
1
黄浩栩.
运用生活化模式,有效开展小学音乐教学[J]
.科学大众(智慧教育),2021(3):61-62.
2
林萃.
传统文化视阈下地方音乐传承发展路径——以采茶调为例[J]
.福建茶叶,2023,45(10):82-84.
3
徐一诺.
茶文化音乐传承发展策略探析——以信阳地区为例[J]
.福建茶叶,2024,46(5):191-193.
4
李欣颖.
小学音乐生活化教学模式的建构与实施策略[J]
.好家长,2019,0(21):227-227.
被引量:2
1
徐蔓.
浅谈高校音乐教育对传承本土非物质文化遗产的责任[J]
.桂林师范高等专科学校学报,2008,22(2):167-170.
被引量:12
2
赵苡培,罗名映.
浅谈插画艺术对传统文化的传承作用[J]
.文艺生活(下旬刊),2014(3):34-35.
3
杨晓兰.
陕西岐山箱画艺术初探[J]
.大舞台,2012(10):257-258.
4
周晓彤.
让紫砂奇葩绽放得更加美丽——记国家级工艺美术师顾幼之[J]
.科技潮,2008(10).
5
孙丽娟.
传统茶文化在民族音乐文化传承中的作用[J]
.福建茶叶,2016,38(9):394-395.
被引量:9
6
张春蓉.
浅谈装饰艺术[J]
.飞天,2010(14):147-148.
7
陈武达.
浅谈发扬中国茶文化[J]
.剑南文学(经典阅读)(上),2011(11):139-139.
8
徐燕琴.
少数民族艺术在儿童教育中的文化传承作用[J]
.今日教育(当代幼教),2007(7):42-43.
9
韩朝.
细雨梨花发 春风在枝头——品读韩振刚的中国画艺术[J]
.艺术市场,2015,0(24):42-45.
10
秦耀华.
电影艺术中音乐的基本作用探析[J]
.科教导刊(电子版),2013(7):115-115.
被引量:1
福建茶叶
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部