以执业医师考试为导向的基础医学教学模式被引量：3

导出

摘要随着社会的发展和时代的进步,人们的生活质量不断提高,对医疗服务行业的要求越来越高.医学专业人才培养既面临发展机遇,同时也存在一些需要解决的问题.医学基础教学不仅要提高学生的学业成绩,还需要提升学生的素质、水平和操作能力等.应加强对基础医学课程教学模式的探索和分析,通过提升医学基础教学模式的水平和质量,从而培养更多的高素质和高水平的医学专业人才.

作者朱羽君

机构地区南阳医学高等专科学校

出处《医学新知》 CAS 2017年第1期88-89,共2页 New Medicine

关键词执业医师考试基础医学教学模式策略

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1齐建强,李鹏董,任新生.以执业医师资格考试为导向的临床技能教学模式改革探索[J].广西中医药大学学报,2013,16(3):118-119. 被引量：14
2周健,李鸿成,杨惠芳,陈楠,朱玲勤,贾磊娜.以公共卫生执业医师资格考试为导向开展预防医学教学改革的探讨[J].西北医学教育,2011,19(6):1126-1127. 被引量：9

二级参考文献9

1朱惠莲,洪微,张作文.我国预防医学研究面临的机遇与挑战[J].生命科学,2006,18(1):4-8. 被引量：16
2高卉,白育庭,李明,李焱,钱毅.以执业医师技能考试为导向的临床实践教学改革探索[J].基层医学论坛,2007,11(3):281-282. 被引量：9
3李玉英,陈枫,王宋平,黄桂君,钱桂生.以执业医师培养为目标的临床教学模式初探[J].医学教育探索,2007,6(11):1044-1045. 被引量：3
4周纯先,王春华,程先进,江城梅,张月英,孟莉,孔刚.预防医学专业实习基地建设对毕业生就业的影响[J].蚌埠医学院学报,2008,33(6):683-686. 被引量：9
5罗艳侠,高文,郭秀花.执业医师资格考试成绩影响因素分析[J].中国卫生事业管理,2008,25(12):840-842. 被引量：34
6王晓波,邹宇华,梁小红,王林静,方少瑛.基于特色预防医学人才培养的优化教学体系改革探究[J].西北医学教育,2009,17(5):886-888. 被引量：4
7习正.以执业医师资格考试为导向的临床医学本科教学改革初探[J].西北医学教育,2009,17(6):1085-1086. 被引量：34
8纪广玉,徐正梅,马兵,杨潜,崔雅菲,栗景峰,龚海峰,陈晰辉,景在平.八年制医学生临床实习前临床技能培训的探索和实践[J].西北医学教育,2011,19(3):645-648. 被引量：22
9李璟怡,郭雯珲.以执业医师资格考试为导向的西医诊断学教学改革探索[J].广西中医学院学报,2011,14(3):124-125. 被引量：13

共引文献21

1翟桂兰.系统化临床技能实践教学模式应用的分析[J].中国实用医药,2014,9(10):259-260.
2谢模英,虞冬辉,吕建国.以执业医师资格考试为导向改革神经病学教学[J].湖北科技学院学报,2015,35(6):105-107.
3王蕊.执业医师考试改革对未来医学院校教学改革的影响[J].临床医药文献电子杂志,2017,4(9):1751-1752. 被引量：6
4肖建忠,张新华,曾国,田英,周娟,姜志胜.临床执业医师资格分阶段考试的实证研究与思考[J].中华医学教育杂志,2016,36(6):926-929. 被引量：8
5涂蓉,吴玲,颜剑波,孙琼芳,弥龙,万江花,冯佳宇,魏胜超,戴干棉.海南医学院医学影像学专业毕业生岗位胜任力相关因素研究[J].中华医学教育杂志,2016,36(6):935-943. 被引量：4
6谭静文,曾志羽,赖铭裕,文宏,谭飞翔,郑慧蕾.精准医疗背景下临床技能培训体系构建的实践与思考——以广西医科大学为例[J].中国中医药现代远程教育,2017,15(20):43-45. 被引量：2
7丁蕾,黄月娥,姚应水,文育锋,金岳龙,陈佰锋,梁雅丽,丁书姝,宋建根.开展公共卫生执业医师模拟考试的实践与体会[J].齐齐哈尔医学院学报,2017,38(19):2316-2317. 被引量：4
8加丽丽,杜娜,汪杨,李玉香,鲍万国,张凯宇.以医师资格考试为导向探索传染病学教学方法[J].继续医学教育,2018,32(1):32-34. 被引量：2
9常文娟,张欣,樊立华,谢娟.天津市公共卫生执业医师岗位胜任力模型构建[J].中国现代医药杂志,2017,19(3):1-5. 被引量：13
10梁梦娇,漆光紫.预防医学专业本科实习生岗位胜任力的模型构建[J].中国卫生事业管理,2019,36(10):764-767. 被引量：15

同被引文献25

1杨翠云,刘湘云,刘艳阳,赵拴枝,孟晶莹,刘瑞.从近10年我院的医师资格考试结果探讨临床教学工作改革[J].内蒙古医科大学学报,2012,34(S4):404-407. 被引量：6
2张梅青,王爱平,陈声宇,孟磊.关于考试多选题最佳选择数目的研究[J].中国考试,2006(6):39-43. 被引量：2
3罗艳侠,高文,郭秀花.执业医师资格考试成绩影响因素分析[J].中国卫生事业管理,2008,25(12):840-842. 被引量：34
4习正.以执业医师资格考试为导向的临床医学本科教学改革初探[J].西北医学教育,2009,17(6):1085-1086. 被引量：34
5冯修猛,周雪,王俊林,李雪梅.以执业医师资格考试为导向的本科医学教育改革探索[J].医学信息（中旬刊）,2010,5(8):2215-2217. 被引量：24
6黎志东,吴兴安,鲍向红,王平忠,王媛,徐志凯.执业医师资格考试与本科教学衔接模式探讨[J].基础医学教育,2013,15(5):547-548. 被引量：12
7沈利.执业医师考试融入病原生物学与感染性疾病整合课程建设[J].基础医学教育,2013,15(6):563-564. 被引量：4
8张莉,汪本奎,张迎春,王蔚.试论医学考试题库中试题的质量控制[J].中华医学教育杂志,2013,33(4):621-623. 被引量：3
9侯杰,叶先才,沈忠飞.创建人体解剖学以临床为导向的立体化课堂教学新模式[J].解剖学研究,2015,37(2):153-155. 被引量：9
10钟轶,季晓辉.基于经典测量理论和项目反应理论的试卷质量分析方法的比较[J].中华医学教育杂志,2015,35(1):155-160. 被引量：8

引证文献3

1刘侃,张帅,郑淑园,田甜,刘亚莉.以生理学试题为例探索基础医学综合测试的定量分析方法[J].中华医学教育杂志,2018,38(3):388-393. 被引量：3
2季松岭,王猛,陈飞,宋公宇,许家洲,张潜,罗怀香.以执业医师资格考试大纲指导系统解剖学教学的可行性探讨[J].基础医学教育,2019,21(10):764-766. 被引量：5
3刘侃,郑淑园,田甜,王振禹,肖天,庄然.基于试卷分析的基础医学整合课程考核评价[J].中华医学教育杂志,2020,40(5):397-400. 被引量：5

二级引证文献12

1蒋威,胡徐意,刘建华,蔡松,骆锦辉,王军,赵振富.解剖学专技实践短课提升医学生解剖专业素质和能力[J].解剖学研究,2020,42(5):472-474. 被引量：3
2庄然,郑淑园,田甜,王振禹,肖天,刘侃.项目反应理论在基础医学综合测试免疫学试题中的应用[J].细胞与分子免疫学杂志,2020,36(1):86-94. 被引量：3
3张小敏,张超培.提高医学临床教学工作质量的有效途径[J].中国继续医学教育,2020,12(32):100-103. 被引量：5
4刘侃,郑淑园,田甜,王振禹,肖天,庄然.基于试卷分析的基础医学整合课程考核评价[J].中华医学教育杂志,2020,40(5):397-400. 被引量：5
5陶宜楠,李强,李彬,李怀斌,赵健.浅谈人体解剖学实验教学模式的改革探索[J].医学理论与实践,2021,34(8):1433-1434. 被引量：6
6郭张燕,张赟,郑国旭,庄然,张瑞.小规模限制性在线课程(SPOC)教学模式中《医学免疫学》的考核分析与教学思考[J].细胞与分子免疫学杂志,2021,37(8):758-762. 被引量：6
7高宁,石娟娟,李梅,张欣,党双锁,贾晓黎.传染病学考试成绩和试卷分析的评价与教学策略思考[J].中国继续医学教育,2022,14(4):123-127. 被引量：8
8墨晶,赵秀兰,赵楠,杨晶,韩继媛,孙保存.基于整合课程USMLE来源试题考核及网络答疑的实践与思考[J].中国高等医学教育,2022(3):60-61. 被引量：1
9胡雪晨,王琳,吴佳,赵晓燕,李楠楠,方琼.护理学专业整合课程改革发展现状与挑战[J].中华护理教育,2022,19(8):756-760. 被引量：7
10张芸竹,纪超.八年制临床医学专业“临床前综合考核”的初步实践与思考[J].中华医学教育杂志,2022,42(10):934-937.

1文亦磊.以执业医师考试为导向的病理学教学改革探索[J].广西教育,2014,0(35):163-164. 被引量：4
2王琪,毛荣,高想.临床实习教学与执业医师考试接轨的改革与实践[J].中国医学教育技术,2013,27(6):697-699. 被引量：9
3王薇.医学基础课中要注重培养学生的提问能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(16):63-64.
4王晓波,杨翌,余日安,刘冬英,梁小红,王林静,方少瑛,叶蔚云,陈海珍.公共卫生核心能力培养模式的探讨[J].卫生职业教育,2015,33(2):5-6. 被引量：5
5张明立.以社会主义核心价值观引领医学院校德育工作路径探析[J].科学中国人,2016(7Z).
6张发斌,樊协珍,梁祥永,周晓岚,张亚萍,许砚慧.浅谈开展大学生思想政治教育的有效途径[J].科教文汇,2014(29):6-7. 被引量：1
7郑媛媛,李楠.对高等医学院校双语教学及其面临问题与对策的思考[J].西北医学教育,2007,15(3):468-468. 被引量：9
8秦琴琴.中医妇科学执业医师考试谈医学生培养[J].大众科技,2016,18(4):105-106. 被引量：2
9师海蓉.PBL教学探索与体会[J].考试周刊,2016,0(104):167-167. 被引量：2
10郑河源,唐骏,罗建远,杨定姣,侯敏.从执业医师考试看临床技能教学的重要性[J].中国高等医学教育,2005(2):69-70. 被引量：35

医学新知

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以执业医师考试为导向的基础医学教学模式被引量：3

参考文献2

二级参考文献9

共引文献21

同被引文献25

引证文献3

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以执业医师考试为导向的基础医学教学模式 被引量：3

参考文献2

二级参考文献9

共引文献21

同被引文献25

引证文献3

二级引证文献12

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以执业医师考试为导向的基础医学教学模式被引量：3