物理教学过程中的复杂问题简单化

虽然物理知识在生活中的应用随处可见，但是学生们直到初中才第一次系统地接触到物理知识及其原理。由于物理中很多概念、规律、定律本身就难以理解，再加上学生们知识面窄和想象理解能力较低，使得原本十分具有美感的物理概念理解起来更加抽象。