构建富有数学文化底蕴的宽松的数学课堂

一、数学文化教学内容的精心选择和包装 首先,数学知识是数学文化的基础。数学课堂上选择的数学文化内容既要与所传授的重要数学知识有关,又要尽量与学生的生活实际相联系,让学生在浩瀚的知识海洋和多姿多彩的生活中感悟数学的真谛。