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立德树人:数学史的价值与意义
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6
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摘要
数学史是研究数学知识发生、发展及其规律的科学,它不仅追溯数学内容、思想和方法的演变、发展过程,而且探索人类文明的各种形式间是如何彼此影响的。因而,在一定意义上说,数学史也是人类的文化史,这其中包括着:人类智者在某个情境中如何被逼发明某数学概念、创造某数学方法;数学概念、数学方法初创时期的存在形态以及历史演变;人类认识建构过程中曾经遭遇的曲折与走过的弯路;
作者
蔡宏圣
机构地区
江苏启东市教师发展中心
出处
《小学教学(数学版)》
2017年第3期14-16,共3页
Primary School Teaching
关键词
数学史
立德树人
定量刻画
度量单位
数形结合
活动经验
问题解决
数学问题
事实性
空间观念
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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小学教学(数学版)
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