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新课改背景下的高中文言文教学策略探析
被引量：
1
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摘要
文言文教学是高中语文教学的重难点,教师需要掌握恰当的策略和方法才能实现有效的教学。文章就新课改背景下的高中文言文教学策略进行了探讨。
作者
尹利
机构地区
贵州师范大学文学院
出处
《新课程研究（下旬）》
2017年第2期13-14,共2页
New Curriculum Research
基金
贵州省教育厅人文社科基地项目“高考文言文考题嬗变及备考策略研究”(课题编号:2016JD026)的阶段性成果
关键词
新课程改革
高中文言文
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究（下旬）
2017年 第2期
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